Всё это время занятия не прекращались и проходили по одному и тому же сценарию. Если не стресс, не посиделки за полночь, полностью выбивающие из режима - занятия были бы продуктивнее. Всё как со спортзалом - надо всего лишь много есть, хорошо спать, не пропускать тренировки и делать базу, и через годик-другой скелет обрастёт мышцами, не надо выдумывать хитрых упражнений и тратиться на эксклюзивный спортпит, проверено на себе. Всё дело в том, что соблюдать строжайший режим во взрослой жизни тяжелее, поэтому в студенчестве и языки лучше учатся, и занятия в зале продуктивнее.
Единственное изменение, внесённое сегодня - слушаю Пимслера не перед сном лёжа, а сидя за компьютером, буду выписывать отдельные слова на карточки, потому что они не всегда чётко понятны на слух. Заметил, что если слово хотя бы чуть-чуть непонятно, то есть по звуку я не могу автоматически полностью восстановить его написание, оно не запоминается. Например, zusammen звучит отчётливо и сразу понятно, как пишется, а вот не знаю там ein paar (ein par? или вообще pa? не, это точно вряд ли) в слиянии с другими словами звучит не всегда чётко и поэтому даже спустя несколько уроков вспоминается после "ээээ ну это как его там", а так быть не должно - пока таким образом вспомнишь все слова, потом переставишь их в нужном порядке, минута пройдёт. Причём, по моим наблюдениям, с последующими уроками такие слова не закрепляются и по-прежнему вспоминаются не сразу, поэтому теперь сразу пишу на них карточки и отрабатываю до автоматизма, чтобы уже на начальном этапе думать только о порядке слов.
Прослушал 28 уроков Пимслера, сделал 4 урока по учебнику базового немецкого, взял отдельный учебник по грамматике с упражнениями на спряжение глаголов в настоящем времени, но выяснилось, что я не знаю столько глаголов, поэтому пришлось сначала написать все карточки на эти глаголы. Пока что более или менее в точности повторяю тот же путь, что и с испанским. Интересно, на чём возникнут "затыки" в этот раз.
Единственное изменение, внесённое сегодня - слушаю Пимслера не перед сном лёжа, а сидя за компьютером, буду выписывать отдельные слова на карточки, потому что они не всегда чётко понятны на слух. Заметил, что если слово хотя бы чуть-чуть непонятно, то есть по звуку я не могу автоматически полностью восстановить его написание, оно не запоминается. Например, zusammen звучит отчётливо и сразу понятно, как пишется, а вот не знаю там ein paar (ein par? или вообще pa? не, это точно вряд ли) в слиянии с другими словами звучит не всегда чётко и поэтому даже спустя несколько уроков вспоминается после "ээээ ну это как его там", а так быть не должно - пока таким образом вспомнишь все слова, потом переставишь их в нужном порядке, минута пройдёт. Причём, по моим наблюдениям, с последующими уроками такие слова не закрепляются и по-прежнему вспоминаются не сразу, поэтому теперь сразу пишу на них карточки и отрабатываю до автоматизма, чтобы уже на начальном этапе думать только о порядке слов.
Прослушал 28 уроков Пимслера, сделал 4 урока по учебнику базового немецкого, взял отдельный учебник по грамматике с упражнениями на спряжение глаголов в настоящем времени, но выяснилось, что я не знаю столько глаголов, поэтому пришлось сначала написать все карточки на эти глаголы. Пока что более или менее в точности повторяю тот же путь, что и с испанским. Интересно, на чём возникнут "затыки" в этот раз.
